El liderazgo compartido, fortalece la escuela
La escuela debe ser un espacio agradable, participativ, segura y sostenible.
Educar con el ejemplo, multiplica el conocimiento
La escuela debe ser un espacio agradable, participativ, segura y sostenible.
Escuelas seguras, todos participamos organizadamente
La escuela debe ser un espacio agradable, participativ, segura y sostenible.
La escuela es la que edifica la simbiosis entre el hombre y la naturaleza
La escuela debe ser un espacio agradable, participativ, segura y sostenible.
Menos consumismo y mejor tratamiento de residuos sólidos
La escuela debe ser un espacio agradable, participativ, segura y sostenible.
Mostrando entradas con la etiqueta PROPUESTAS. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta PROPUESTAS. Mostrar todas las entradas
martes, 5 de julio de 2016
PROYECTO DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS
Si realizas un recorrido por las arterias de la ciudad de Tarapoto, aún te vas a dar con la sorpresa que no existe una cultura de limpieza pública, a pesar de llamarse Ciudad de las Palmeras. ¿Cuáles son las razones de no cuidar el ornato público? ¿Quiénes son los principales responsables para que este problema persista? ¿Existe una cultura ecoeficiente de tratamiento de residuos sólidos?
Estas interrogantes necesitan ser reflexionadas para luego convertirse en propuestas de acción sobre los residuos sólidos; en tal sentido la IE Aplicación ISPP-Tarapoto ha esbozado un Proyecto de Tratamiento de Residuos Sólidos para mitigar el impacto de este problema.
PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL
El ambiente es el elemento fundamental para el desarrollo personal y social. Dependiendo de la relación armoniosa entre el hombre -naturaleza se generará un desarrollo sostenible, depende de la calidad del ambiente se mejorará indicadores como salud, alimentación, educación. En tal sentido, es necesario contar con un Plan de Gestión Ambiental que involucre los cuatro
componentes de gestión: en lo Institucional, amerita integrar el enfoque
ambiental a los documentos de gestión como el PEI, PATMA, y RI; en lo pedagógico, integrar al currículo
el enfoque para encaminarlo a través de proyectos de aprendizaje, unidades de
aprendizaje; en cuanto a salud, implementar estrategias para favorecer la
prevención de enfermedades, impulsar proyectos educativos para una alimentación
saludable, campañas médicas a través del Ministerio de Salud; en cuanto a
ecoeficeincia, liderar proyectos de manejo adecuado de la energía, suelo, aire y tratamiento de residuos sólidos; finalmente en cuanto a gestión de
riesgos, mantener una cultura preventiva para reducir el impacto de fenómenos
naturales y sociales, además de consolidar una capacidad de respuesta eficiente
frente a un desastre.lunes, 4 de julio de 2016
PLAN DE GESTIÓN DE EMERGENCIA DE SISMO
El Perú está ubicado en una zona propensa al sismo; las placas Sudamericana y de Nazca son las principales cómplices de los movimientos telúricos; además de encontrarnos en el cinturón del fuego y alta actividad volcánica. En San Martín, existe fallas geológicas que en cualquier momento puede desencadenar un sismo. En tal sentido, hay que estar preparados y; sobre todo, involucrar a la comunidad en las actividades perventivas como talleres, simulacros, charlas de sensibilización.
Sólo con formación, organización y prevención se podrá reducir el impacto de los sismos. Aquí les dejó el Plan de Emergencia de Sismo.
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO
El Plan de Gestión de Riesgo es un instrumento
de la gestión institucional que permite organizar y formar una cultura preventiva ante los riesgos contemplados en la Ley del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo (SINAGERD) La IE ha construido este plan de manera cooperativa y participativa con la finalidad de sensibilizar y asumir un rol protagónico cuando las circunstancias lo meriten.
Por lo tanto el Plan de Gestión
de Riesgos de la Institución Educativa Aplicación ISPP-Tarapoto un instrumento
de gestión que deberá implementarse y socializarse a la comunidad educativa
para su cumplimiento y será el referente para la formulación y ejecución de los
diferentes planes, programas y proyectos que en materia de gestión de riesgo se
emprendan a nivel de la Institución.

















